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　　松雅湖畔這個(gè)板塊旗手再次給出了湖居“硬通貨”樣本但松湖天地的出現打破了平靜，去年11月帶著(zhù)600套房源一出場(chǎng)，就吸引了整個(gè)星沙甚至整個(gè)長(cháng)沙的購買(mǎi)力，成為當之無(wú)愧的板塊旗手。

　　這樣的視野，這樣的人居環(huán)境，這樣的生態(tài)景觀(guān)等級，在地產(chǎn)作品里，已經(jīng)不能用簡(jiǎn)單的住宅定義，更應該稱(chēng)之為藏品。

　　總共約8.83 萬(wàn)方的地塊上，容積率僅約2.4，綠地率41%，依次排列著(zhù) 15 棟純板式小高層，其中 6 棟是一線(xiàn)湖景大平層和湖居花園墅的復合體。

　　地塊與松雅湖的親近感，在整個(gè)松湖天地中都排在第一梯隊，更近的距離意味著(zhù)與濱水生活更親密的接觸。

　　純板樓設計下，沿湖大平層采用觀(guān)湖大橫廳的獨到設計，配上由簡(jiǎn)潔線(xiàn)條和玻璃元素勾勒出來(lái)的立面輪廓，一方面可以讓室內生活與窗外的湖景產(chǎn)生更多交互，另一方面也刷新了松雅湖畔的天際線(xiàn)顏值。

　　兩道景觀(guān)軸線(xiàn)在內，書(shū)吧、茶歇等社交空間，水景、樹(shù)陣、草坪、樂(lè )園等景觀(guān)生活場(chǎng)景用一條約700 米的全年齡環(huán)線(xiàn)串聯(lián)：?

　　未來(lái)社區的主入口——環(huán)島式落客區打造了三客六動(dòng)線(xiàn)，區別于常規的人車(chē)分流，駕車(chē)業(yè)主、步行業(yè)主、訪(fǎng)客、快遞、物業(yè)實(shí)現了不同分流，避免風(fēng)雨的同時(shí)，也減少了交叉接觸。

　　這樣一塊藏品級臨湖地塊，萬(wàn)科在一期戶(hù)型的基礎上進(jìn)行了定制化升級，不但尺度更進(jìn)一步，還能更直觀(guān)地感受到與自然共生、與自然親近的生活氣息。

　　尤其是建面約260 m2湖景大平層，相比一期臨湖戶(hù)型更大，橫廳270°環(huán)幕視野，約13.15m 湖景寬幕觀(guān)景面，盡攬一線(xiàn)松雅湖美景。

　　約82m2臨湖巨廳霸氣外露，不論一日三餐還是親友小聚，都能以巨幅的臨湖畫(huà)卷為背景，里子、面子兼具。

　　在這幅高飽和度色彩的畫(huà)面里，家人各自用餐、品茗、讀書(shū)、休憩，更多出了一份悠然自得的開(kāi)闊心境。

　　靜區則依次排列著(zhù)四間臥室，包含三套間，全朝南布局，每日起居都能欣賞“松湖十景”的園林盛景，三代人同住時(shí)，也能各自擁有自己的隱私空間。

　　最值得注意的是星級主臥套房，面積約55m2，包含衣帽間、淋浴區、座廁區、浴缸區、雙臺盆洗漱臺等獨立空間，在私人空間里擁抱低調的奢華。

　　整體寬廣的空間再擺上沙發(fā)、梳妝臺和電視柜也不顯擁擠，內心需要平靜時(shí)，在這個(gè)儀式感、尊貴感、奢華感兼具的私有天地中獨處，感受歲月靜好的芬芳。

　　大人喜歡敞亮的客廳，孩子要玩樂(lè )空間，長(cháng)輩更喜歡和自然親近，人人都要自己的空間，卻無(wú)意間加深了隔閡。

　　但在湖居花園墅的一層空間里，大人在開(kāi)放的廚房空間里操持精致餐點(diǎn)，小孩可以在挑高的客廳玩樂(lè )，也可以在相對獨立的島臺讀書(shū)寫(xiě)字，長(cháng)輩在透明玻璃窗后的庭院里品味花草，小貓小狗在環(huán)形庭院里盡情玩耍……

　　如果想出門(mén)散散心，咫尺之遙便是湖面和草坪，四季盛景不重樣，在家門(mén)口品一湖清歡，隨時(shí)開(kāi)啟露營(yíng)、野餐、瞭望星空等品味生活。

　　社區整體是一個(gè)集5A甲級寫(xiě)字樓、五星級酒店、地標級雙子塔、商業(yè)、公寓、住宅于一體的百萬(wàn)方湖居綜合體。

　　因為在萬(wàn)科自我更新的過(guò)程中，早已跳脫傳統地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商的模式愛(ài)游戲，而是開(kāi)始踐行“城鄉建設與生活服務(wù)商”戰略。

　　如何深耕一個(gè)片區，如何與城市共建，如何引領(lǐng)一個(gè)板塊開(kāi)啟未來(lái)的美好生活，才是萬(wàn)科此時(shí)此刻著(zhù)重思考的事情。

　　華麗的雙子塔，在未來(lái)5A甲級寫(xiě)字樓、豪華品牌五星級酒店和商業(yè)步行街加持后，又是一個(gè)地標級綜合體。

　　項目已經(jīng)確定配套了“長(cháng)郡雙語(yǔ)星沙學(xué)校+麓山國際松湖小學(xué)”雙名校。（具體入學(xué)政策以教育部門(mén)發(fā)布為準，本頁(yè)對學(xué)校的介紹，旨在提供相關(guān)信息，出賣(mài)人對此不作任何承諾。）

　　由長(cháng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗中學(xué)團委、長(cháng)沙市漣源支教隊隊長(cháng)曾統坤老師擔任校長(cháng)、學(xué)校本部委派教育教學(xué)副校長(cháng)、德育主任、年級組長(cháng)組成學(xué)校管理團隊；

　　師資配備方面也相當強大，由本部學(xué)科骨干教師帶隊，很多老師都具備豐富的初三班主任經(jīng)歷及備課組長(cháng)經(jīng)驗，比如當下已經(jīng)確定的四大名師；

　　當下的營(yíng)銷(xiāo)中心，也就是未來(lái)的社區會(huì )所，請來(lái)了專(zhuān)業(yè)老師，接連開(kāi)辦美術(shù)、樂(lè )高、音樂(lè )、國粹等寓教于樂(lè )的課堂。

　　既把一種學(xué)習和交流的氛圍提前植入社區，讓孩子們暑假有個(gè)自得其所的棲息地，也讓提前催化出了當下難得的社區人情味。